ÁREA: Ciencias Sociales
Estas actividades, correspondientes al Calendario Escolar" deben realizarse en el cuaderno de Lengua (naranja).
Busco información sobre los acontecimientos del 9 de Julio de 1.816; luego de leer atentamente junto a mi familia, escribo en oraciones ¿qué sucedió en esa fecha?, ¿quiénes se reunieron?, ¿dónde y para qué lo hicieron?, ¿qué cambió a partir de entonces en nuestro país?.
Con ayuda de algún adulto, busco en el diccionario la palabra INDEPENDENCIA y copio su significado.
Responde: ¿Vos sos independiende?. ¿Por qué?.
Pego imágenes alusivas a la fecha mencionada.
martes, 14 de julio de 2009
viernes, 10 de julio de 2009
Informática
Queridos niños y papis:
En estos momentos en que todos estamos muy preocupados por esta crisis sanitaria que nos obliga a estar recluidos; quizá nos sirva para que nos unamos más como familia.
Dicen que de las crisis se aprende, ojala sea este caso. Tengamos fe y optimismo, mientras tanto al pié les dejo algunas direcciones de sitios para que puedan consultar y trabajar contenidos.
Hay juegos didácticos que les van a enseñar jugando.
A los papis les recuerdo colocar filtros si los chicos están solos frente a la compu, así solo podrán acceder a páginas adecuadas para su edad.
Cualquier consulta que quieran hacerme les dejo mi mail mirta47@speedy.com.ar.
A cuidarse, a practicar y muchos cariños a todos.
Los sitios son:
WWW.experimentar.gov.ar
WWW.aula365.speedy.com.ar
WWW.aprenderencasa.educar
WWW.Telefenoticias.com.ar
WWW.playhouse.com
WWW.disney.com
WWW.Discoverykids.com
Seño Mirta
En estos momentos en que todos estamos muy preocupados por esta crisis sanitaria que nos obliga a estar recluidos; quizá nos sirva para que nos unamos más como familia.
Dicen que de las crisis se aprende, ojala sea este caso. Tengamos fe y optimismo, mientras tanto al pié les dejo algunas direcciones de sitios para que puedan consultar y trabajar contenidos.
Hay juegos didácticos que les van a enseñar jugando.
A los papis les recuerdo colocar filtros si los chicos están solos frente a la compu, así solo podrán acceder a páginas adecuadas para su edad.
Cualquier consulta que quieran hacerme les dejo mi mail mirta47@speedy.com.ar.
A cuidarse, a practicar y muchos cariños a todos.
Los sitios son:
WWW.experimentar.gov.ar
WWW.aula365.speedy.com.ar
WWW.aprenderencasa.educar
WWW.Telefenoticias.com.ar
WWW.playhouse.com
WWW.disney.com
WWW.Discoverykids.com
Seño Mirta
domingo, 5 de julio de 2009
INGLES
HOMEWORK
ESTAS ACTIVIDADES SON PARA LAS 2 SEMANAS Y DEBEN REALIZARSE EN EL CUADERNO DE INGLES.
1) HACER LA PAGINA 25 DEL LIBRO “STUDENTS BOOK”
2) DIBUJO:
THE PENCIL IS PURPLE
THE SHARPENER IS GREEN
THE GLUE IS BLUE
THE SCISSORS ARE YELLOW
3) ESCRIBO LA LETRA QUE SE ESCAPÒ DE LOS NUMEROS
T_L_E
T_IR_ _ EN
_L_ _ EN
F_ _ T _ _ N
4) UNIMOS CON FLECHAS
5) DIBUJO
THE CAT IS UNDER THE TABLE.
THE PENCIL IS IN THE PENCIL CASE.
THE BAG IS ON THE CHAIR.
ESTAS ACTIVIDADES SON PARA LAS 2 SEMANAS Y DEBEN REALIZARSE EN EL CUADERNO DE INGLES.
1) HACER LA PAGINA 25 DEL LIBRO “STUDENTS BOOK”
2) DIBUJO:
THE PENCIL IS PURPLE
THE SHARPENER IS GREEN
THE GLUE IS BLUE
THE SCISSORS ARE YELLOW
3) ESCRIBO LA LETRA QUE SE ESCAPÒ DE LOS NUMEROS
T_L_E
T_IR_ _ EN
_L_ _ EN
F_ _ T _ _ N
4) UNIMOS CON FLECHAS
5) DIBUJO
THE CAT IS UNDER THE TABLE.
THE PENCIL IS IN THE PENCIL CASE.
THE BAG IS ON THE CHAIR.
viernes, 3 de julio de 2009
AREA: LENGUA
Estas actividades se realizarán en el cuaderno de clases correspondiente.
LA MAYÚSCULA
Ø Busco en diarios y revistas cinco títulos de noticias y encierro con color las mayúsculas .
Ø Luego los escribo en letra cursiva.
Ø Realizo las fichas Nº 13 y Nº 14, página 15 del libro “Más actividades 2”.
LA ORACIÓN Y EL PÁRRAFO
Ø Leer atentamente y completar las páginas 40 y 41 del libro “Aquí hay lugar 2”
HAY NOMBRES Y NOMBRES: SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS
Ø Escribo un sustantivo propio a cada palabrita
Ej: equipo --------San Lorenzo
calle---------------------
señorita----------------
club------------------
amigo-----------------
tío---------------------
per ro-----------------
Ø Coloco un sustantivo común a cada sustantivo propio
Ej. Juan Manuel de Rosas -------------colegio
Saturno -----------------------------------
Isolina -----------------------------------
Mickey----------------------------------
Shakira---------------------------------
Villa Madero-------------------------
Ø Ubico estos sustantivos en el lugar que les corresponde:
Casa-Verónica-gato-nube-Brasil-caja-calle-Argentina-Córdoba
Sustantivos comunes
Sustantivos propios
Ø Elijo dos palabras de cada columna y escribo con cada una , oraciones.
¡ALGO MÁS!
Ø Leer y completar la página 43 del libro “Aquí hay lugar 2”
GRUPOS CONSONÁNTICOS
Ø Leer y completar las páginas 44 y 45 del libro “Aquí hay lugar 2”
EL VERBO: TODO LO QUE HACEMOS
Leer atentamente y completar las páginas 70 y 71 del libro “Aquí hay lugar 2”
Escribimos las cosas que hacemos todos los días
En casa
En la escuela
¡APRENDEMOS!
LAS PALABRAS QUE INDICAN ACCIONES SE LLAMAN VERBOS
Ø Leer las siguientes palabras y tachar las que no son verbos
Escribir moño dibujar
Saltar saludar piedra
Correr Sebastián caminar
Camilo comer cuaderno
Ø Observás con atención qué acciones realizan las personas que viven con vos.
Ø Hacé un listado de verbos en tu cuaderno (Máximo diez)
Ø Leer y completar la página 95 del libro “Aquí hay lugar 2”
GRUPOS CONSONÁNTICOS
Ø Leer y completar las páginas 72 y 73 del libro “Aquí hay lugar 2”
¿UNO O MUCHOS?
Ø Leer y completar la página 39 del libro “Aquí hay lugar 2”
Ø Escribir estas palabras en plural
pulpo
pez
ola
caracola
delfín
¿FEMENINO O MASCULINO?
Ø Colocale a estas palabras, según corresponda LA- LAS- EL –LOS
-----BALLENA ----PEZ
----PAPÁ -----MUÑECAS
---------PULPOS ---------PLAYAS
Ø Separá en sílabas las palabras anteriores
¡PARA ESCRIBIR SOLITO!
Ø Busco, recorto y pego diez fotografías de objetos. Escribo una oración para cada uno que cuente cómo es y para qué sirve.
GRUPOS CONSONÁNTICOS BL Y BR
Ø Leer y completar las fichas 8 (página 9) y la ficha 9 (ficha 11)
¿ME CONTÁS UNA HISTORIA?
Ø Busco en revistas una imagen que guste mucho, (puede ser un paisaje, una pintura, etc. ) Invento a partir de ella una pequeña historia y la escribo.
LA MAYÚSCULA
Ø Busco en diarios y revistas cinco títulos de noticias y encierro con color las mayúsculas .
Ø Luego los escribo en letra cursiva.
Ø Realizo las fichas Nº 13 y Nº 14, página 15 del libro “Más actividades 2”.
LA ORACIÓN Y EL PÁRRAFO
Ø Leer atentamente y completar las páginas 40 y 41 del libro “Aquí hay lugar 2”
HAY NOMBRES Y NOMBRES: SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS
Ø Escribo un sustantivo propio a cada palabrita
Ej: equipo --------San Lorenzo
calle---------------------
señorita----------------
club------------------
amigo-----------------
tío---------------------
per ro-----------------
Ø Coloco un sustantivo común a cada sustantivo propio
Ej. Juan Manuel de Rosas -------------colegio
Saturno -----------------------------------
Isolina -----------------------------------
Mickey----------------------------------
Shakira---------------------------------
Villa Madero-------------------------
Ø Ubico estos sustantivos en el lugar que les corresponde:
Casa-Verónica-gato-nube-Brasil-caja-calle-Argentina-Córdoba
Sustantivos comunes
Sustantivos propios
Ø Elijo dos palabras de cada columna y escribo con cada una , oraciones.
¡ALGO MÁS!
Ø Leer y completar la página 43 del libro “Aquí hay lugar 2”
GRUPOS CONSONÁNTICOS
Ø Leer y completar las páginas 44 y 45 del libro “Aquí hay lugar 2”
EL VERBO: TODO LO QUE HACEMOS
Leer atentamente y completar las páginas 70 y 71 del libro “Aquí hay lugar 2”
Escribimos las cosas que hacemos todos los días
En casa
En la escuela
¡APRENDEMOS!
LAS PALABRAS QUE INDICAN ACCIONES SE LLAMAN VERBOS
Ø Leer las siguientes palabras y tachar las que no son verbos
Escribir moño dibujar
Saltar saludar piedra
Correr Sebastián caminar
Camilo comer cuaderno
Ø Observás con atención qué acciones realizan las personas que viven con vos.
Ø Hacé un listado de verbos en tu cuaderno (Máximo diez)
Ø Leer y completar la página 95 del libro “Aquí hay lugar 2”
GRUPOS CONSONÁNTICOS
Ø Leer y completar las páginas 72 y 73 del libro “Aquí hay lugar 2”
¿UNO O MUCHOS?
Ø Leer y completar la página 39 del libro “Aquí hay lugar 2”
Ø Escribir estas palabras en plural
pulpo
pez
ola
caracola
delfín
¿FEMENINO O MASCULINO?
Ø Colocale a estas palabras, según corresponda LA- LAS- EL –LOS
-----BALLENA ----PEZ
----PAPÁ -----MUÑECAS
---------PULPOS ---------PLAYAS
Ø Separá en sílabas las palabras anteriores
¡PARA ESCRIBIR SOLITO!
Ø Busco, recorto y pego diez fotografías de objetos. Escribo una oración para cada uno que cuente cómo es y para qué sirve.
GRUPOS CONSONÁNTICOS BL Y BR
Ø Leer y completar las fichas 8 (página 9) y la ficha 9 (ficha 11)
¿ME CONTÁS UNA HISTORIA?
Ø Busco en revistas una imagen que guste mucho, (puede ser un paisaje, una pintura, etc. ) Invento a partir de ella una pequeña historia y la escribo.
jueves, 2 de julio de 2009
ÁREA: MATEMÁTICA
ACTIVIDADES DEL LIBRO “AQUÍ HAY LUGAR 2 ”
Cálculos mentales: páginas 51, 78 y 79
Resolución de problemas : página 106
Numeración: página 135
Recorridos: página 134
FICHAS DE “MÁS ACTIVIDADES 2” (Las fichas se recortan y se pegan en el cuaderno de matemática)
Nº 8 Página 34
Nº 9 y 10 Página 35
Nº 14 Página 39
Nº 15 y 16 Página 41
Nº 17 y 18 Página 43
PROBLEMITAS EN EL BANCO
Resuelvan las siguientes situaciones
Mónica recibió dos billetes de $ 100, uno de $ 10 y cuatro monedas de $ 1 ¿Cuánto dinero le dieron en total?
A Micaela le dieron dos billetes de $ 100 , siete de $ 10 y veinticinco monedas de $ 1 ¿Cuánto dinero recibió?
Miguel recibió cuatro billetes de $ 100, 9 de $ 10 y diez monedas de $ 1. A María le dieron cuatro billetes de $ 100, 8 de $ 10 y treinta monedas de $ 1 ¿Quién recibió más dinero?
¿MENOR O MAYOR?
Coloco el signo MAYOR .MENOR 0 = según corresponda:
200--------------190 + 10
300+200+ 8 ------------- 328
400---------- 399 + 1
280 + 20 ------------270 + 10
319------------------300 +10 +8
500 +20 +8 --------------582
600+30 + 7 -----------637
200 + 70 +5 ----------257
Completo la cifra que falta para que en cada caso haya tres números ,en cada serie, ordenados de menor a mayor:
3—7 31___ 3____9
28 __ 2__6 2____8
__29 2__9 2___0
Resuelvan estos cálculos:
325 - 129= 145 - 74 =
148 + 76 = 237 - 124 =
65 + 38 + 95 = 160 - 141 =
CÁLCULOS MENTALES
Calculen mentalmente y rodeen el resultado más cercano
450 + 143 = 600 500 700
780 – 178 = 500 700 600
720 - 319 = 300 500 400
Observen los cálculos de la columna de la izquierda y completen el resto de la tabla:
3 + 4 = 7
30 + 40 =
300 + 400 =
2 + 3 = 5
20 + 30 =
200 + 300 =
1 + 2 = 3
10 + 20 =
100 + 200 =
2 + 6 = 8
20 + 60 =
200 + 600 =
NUMERACIÓN:
Escribo el número correcto y cómo se lee:
300 + 90 = -----------------------------------------------------------------------------------------
400 + 10 + 7 =-------------------------------------------------------------------------------------
500 + 8 = ------------------------------------------------------------------------------------------
500 + 70 + 20 =------------------------------------------------------------------------------------
400 + 30 + 6 =-----------------------------------------------------------------------------------
500 + 80 = --------------------------------------------------------------------------------------------
300 + 200+ 7 = -------------------------------------------------------------------------------------
400 + 50 + 6 = -------------------------------------------------------------------------------------
400 + 1 = -------------------------------------------------------------------------------------------
500 + 10 + 5 = ---------------------------------------------------------------------------------------
Completa la tabla:
Anterior
Número
Posterior
390
500
490
430
510
Completo el número que está entre los dados:
478--------480 543 ----------545
500 -------502 329 ----------331
459-------461 590------592
375-------377 439------441
Pinta del mismo color las expresiones que indican el mismo número:
400+50+70 quinientos veintiocho 457
300+50+50 cuatrocientos cincuenta y siete 528
500+20+8 trescientos cincuenta y cinco 355
Completa los espacios vacíos:
129
300 + 80 + 2
Cuatrocientos treinta
Quinientos sesenta
400+ 50 + 9
Trescientos sesenta y dos
576
SITUACIONES PROBLEMÁTICAS:
Resuelvan:
Ø En el almacén hay 145 latas de tomates. Llega el proveedor con 76 latas más ¿Cuántas latas hay ahora en el almacén?
Ø Un álbum se completa con 210 figuritas. Juan ya pegó 97 ¿Cuántas le faltan para completar el álbum?
Ø Con sus ahorros José compró un regalo para su mamá que le costó $ 45. Le quedaron $ 24 ¿Cuánto dinero tenía ahorrado José?
Ø El hermano de Pedro está leyendo una novela para el colegio. Ya leyó 35 páginas y dice que todavía le faltan leer 20 páginas más ¿Cuántas páginas tiene la novela?
Cálculos mentales: páginas 51, 78 y 79
Resolución de problemas : página 106
Numeración: página 135
Recorridos: página 134
FICHAS DE “MÁS ACTIVIDADES 2” (Las fichas se recortan y se pegan en el cuaderno de matemática)
Nº 8 Página 34
Nº 9 y 10 Página 35
Nº 14 Página 39
Nº 15 y 16 Página 41
Nº 17 y 18 Página 43
PROBLEMITAS EN EL BANCO
Resuelvan las siguientes situaciones
Mónica recibió dos billetes de $ 100, uno de $ 10 y cuatro monedas de $ 1 ¿Cuánto dinero le dieron en total?
A Micaela le dieron dos billetes de $ 100 , siete de $ 10 y veinticinco monedas de $ 1 ¿Cuánto dinero recibió?
Miguel recibió cuatro billetes de $ 100, 9 de $ 10 y diez monedas de $ 1. A María le dieron cuatro billetes de $ 100, 8 de $ 10 y treinta monedas de $ 1 ¿Quién recibió más dinero?
¿MENOR O MAYOR?
Coloco el signo MAYOR .MENOR 0 = según corresponda:
200--------------190 + 10
300+200+ 8 ------------- 328
400---------- 399 + 1
280 + 20 ------------270 + 10
319------------------300 +10 +8
500 +20 +8 --------------582
600+30 + 7 -----------637
200 + 70 +5 ----------257
Completo la cifra que falta para que en cada caso haya tres números ,en cada serie, ordenados de menor a mayor:
3—7 31___ 3____9
28 __ 2__6 2____8
__29 2__9 2___0
Resuelvan estos cálculos:
325 - 129= 145 - 74 =
148 + 76 = 237 - 124 =
65 + 38 + 95 = 160 - 141 =
CÁLCULOS MENTALES
Calculen mentalmente y rodeen el resultado más cercano
450 + 143 = 600 500 700
780 – 178 = 500 700 600
720 - 319 = 300 500 400
Observen los cálculos de la columna de la izquierda y completen el resto de la tabla:
3 + 4 = 7
30 + 40 =
300 + 400 =
2 + 3 = 5
20 + 30 =
200 + 300 =
1 + 2 = 3
10 + 20 =
100 + 200 =
2 + 6 = 8
20 + 60 =
200 + 600 =
NUMERACIÓN:
Escribo el número correcto y cómo se lee:
300 + 90 = -----------------------------------------------------------------------------------------
400 + 10 + 7 =-------------------------------------------------------------------------------------
500 + 8 = ------------------------------------------------------------------------------------------
500 + 70 + 20 =------------------------------------------------------------------------------------
400 + 30 + 6 =-----------------------------------------------------------------------------------
500 + 80 = --------------------------------------------------------------------------------------------
300 + 200+ 7 = -------------------------------------------------------------------------------------
400 + 50 + 6 = -------------------------------------------------------------------------------------
400 + 1 = -------------------------------------------------------------------------------------------
500 + 10 + 5 = ---------------------------------------------------------------------------------------
Completa la tabla:
Anterior
Número
Posterior
390
500
490
430
510
Completo el número que está entre los dados:
478--------480 543 ----------545
500 -------502 329 ----------331
459-------461 590------592
375-------377 439------441
Pinta del mismo color las expresiones que indican el mismo número:
400+50+70 quinientos veintiocho 457
300+50+50 cuatrocientos cincuenta y siete 528
500+20+8 trescientos cincuenta y cinco 355
Completa los espacios vacíos:
129
300 + 80 + 2
Cuatrocientos treinta
Quinientos sesenta
400+ 50 + 9
Trescientos sesenta y dos
576
SITUACIONES PROBLEMÁTICAS:
Resuelvan:
Ø En el almacén hay 145 latas de tomates. Llega el proveedor con 76 latas más ¿Cuántas latas hay ahora en el almacén?
Ø Un álbum se completa con 210 figuritas. Juan ya pegó 97 ¿Cuántas le faltan para completar el álbum?
Ø Con sus ahorros José compró un regalo para su mamá que le costó $ 45. Le quedaron $ 24 ¿Cuánto dinero tenía ahorrado José?
Ø El hermano de Pedro está leyendo una novela para el colegio. Ya leyó 35 páginas y dice que todavía le faltan leer 20 páginas más ¿Cuántas páginas tiene la novela?
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
CURSO: 2º B
ACTIVIDADES:
Leer atentamente la página 24 del libro “Aquí hay lugar 2 ” y completar las actividades de la página 25.
Leer las páginas 26 y 27 del libro “Aquí hay lugar 2” “CUIDADOS DEL CUERPO” y “DIENTES SANOS” y completar las actividades.
ACTIVIDADES:
Leer atentamente la página 24 del libro “Aquí hay lugar 2 ” y completar las actividades de la página 25.
Leer las páginas 26 y 27 del libro “Aquí hay lugar 2” “CUIDADOS DEL CUERPO” y “DIENTES SANOS” y completar las actividades.
Bienvenida
Hola familias!!! Bienvenidos a nuestro espacio ciber!!! Afrontando las dificultades sanitarias nuestra Institución implementó este espacio de encuentro, donde sus hijos encontrarán Actividades que le permitan seguir aprendiendo y un medio de comunicación para despejar dudas e inquietudes.
Nos faltarán los abrazos, las risas y los mimos, pero los guardaremos para el día que nos reencontremos.
Un abrazo gigante!!
Seño Andrea
Nos faltarán los abrazos, las risas y los mimos, pero los guardaremos para el día que nos reencontremos.
Un abrazo gigante!!
Seño Andrea
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